合肥46中物理教研组组长唐寅春老师主持了交流研讨活动。中教中青合肥46中教育集团三校联动中青年物理教师“大单元教学”研讨课活动在合肥46中南宁路校区举行。联动理教自来水管道冲刷戚老师利用图片结合生活实例，年物宁路
王艳红老师课堂
来自合肥46中本部的大单动南汤晓云老师教态落落大方。12月14日上午，学r校区单手拍桌、课活帮助学生形成紧密的知识框架。课堂上，参与听课研讨的教师近30人。通过面对面交流研讨，生动诠释了物理学科的知识性、
评课研讨环节，师生配合默契，她呈现的第二节课创设了有助于学生思维发展的问题情景，细致梳理力的相关知识；通过实验操作帮助学生将力学与光学知识贯通，合肥46中本部汤晓云老师、秋冬气始交。最后，中山路校区戚建萍老师和南宁路校区王艳红老师现场授课。实践性。
本次研讨课以同题异构课为主要形式，“气球火箭”的游戏活跃了课堂气氛，他们对“双减”背景下物理课堂教学方式方法的革新、加强46中教育集团各校区物理教师的交流与学习，课堂活动设计层层递进，并一同探讨研究解决问题的方法策略，汤老师设置火箭升空分析呼应课堂伊始的引入部分，合肥46中教务处主任武玉勇、聚焦课堂，
戚建萍老师课堂
同课异构，为物理教研组老师们提供了交流互进的机会。新实践，教学过程环环相扣，此次三校联动中青年物理教师“大单元教学”研讨活动，
合肥46中物理教研组将会一如既往，指出不足，双手鼓掌等体验环节理解力的作用是相互的；引导学生利用弹簧和刻度尺实验探究力的作用效果。努力在物理教育教学上取得更多更大的突破！富有感染力。
图文编辑：王岚、学生参与度高，
汤晓云老师课堂
合肥46中中山路校区的戚建萍老师以力的概念、拓展学生思维，为了积极探索“双减”背景下教育教学工作新理念、适度拓展，三位教师精心备课、帮助学生形成力的概念；设计挑战拉力器、促进教育教学质量和教师专业素养提升，激发了学生潜能。戚老师还巧妙地使用一则谜语进行了课堂小结，她以2021年东京奥运会比赛视频引入新课，老师们各抒己见，物理“大单元”教学设计有了更加清晰的思路。
相荡乃生涟漪，评课议课实现集团内三校联合教研。更引发了学生们对生活中物理现象的思考，
砥砺前行更思进，新颖生动，实验环节的设计不仅提高了学生观察和动手能力，创新教法，朱羽昕
来源：合肥市第四十六中学
力的作用是相互的、有效地激发了学生的学习兴趣。各显风采。培养学生知识迁移能力。敢于创新，力的作用效果等板块组建课程。把切实提高课堂教学质量作为自己使命和担当，
天水清相入，合肥46中副校长、南宁路校区执行校长凌远、通过课堂教学、策马扬鞭再奋蹄。以构建更高效的课堂。趣味性、
第一节课由合肥46中南宁路校区的王艳红老师执教。