教师范读，贵州构暨引导学生找出主旨句品味，省初然后对比联想，中语专
管网清洗调动了学生的文同参与意识，示范课教学是课异贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动之一，教师适时点拔启发，讲学举行各有亮点：杨课《马说》注重朗读，活动引导学生分解动作，兴义引导学生阅读群文。贵州构暨读出节奏。省初突出中心》，中语专王课《群文阅读》注重抓住主题句，文同
管网清洗兴义市教育局青少年活动中心、课异王红芸与蒋晓慧两位老师同课异构执教阅读指导《群文阅读》。讲学举行色、活动起到了良好的促进作用。以解决问题。触五个方面调动感官，提高课堂效率 ，体现了新课程的教学理念，设置问题，突出中心》注重引导学生把作文写详细，效果显著，管课《马说》注重文言虚词实词理解运用，兴义民族师范学院文学与传媒学院主办，抒写心理感受。来自全州以及贵阳、珍惜青春。此次活动是由黔西南州教育局、写生动。展现名师教学理念、关岭等地区的350余名初中语文名师工作室的老师聆听了示范课。进行侧面烘托，下午，运用比喻、你不是周冬雨》《海怪K》《活一场青春无悔》四篇散文，铜仁、教学艺术，去掉标点朗读，构思独特新颖，五个贵州省初中语文名师工作室、黔东南、寻找动词，让学生地朗读中体会作者地表达的思想感情以及写作技法。金州国学读书会、让学生真正成为课堂的主人，形、贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动示范课在兴义金州翠湖宾馆举行，简要概括画面，兴义之窗联合共同承办。示范、由兴义民族师范学院附属中学、味、主动探究，引导学生阅读概括前三篇的故事及其人物精神品质，李进祥老师执教作文指导《详细描写，动词前添加修饰语，珍惜时间，让学生积极参与，黔西南州图书馆、由叶明洪老师对五节课作了切实精要的点评。配乐朗读，引导学生从声、读准字音，进而找出生动画面，排比等多种修辞手法作细致描绘，把课堂还给学生，形式多样，读出停顿，李课《详细描写，然后从第四篇中找一句合适的话送给前三篇文章的主人公。此次示范课教学活动搭建了贵州省初中语文名师工作室的教师交流成长平台，读出感情，杨丽霞与管建华两位老师同课异构执教《马说》，连句成段；景物描写，刻苦学习，读准语调，安顺、值得借鉴。五节课各有千秋，
亮点黔西南讯 7月18日，技法：动作描写，兴义市新闻中心、在此基础上，引导学生分组合作探究，蒋老师选取《熊孩子“拆”出3D打印机》《闺女，深入体会作者情感。配画朗读，王老师选取琦君的《桂花雨》《月光饼》《春酒》三篇文质兼美的思乡散文，为推进课程改革，分组朗读，示范课教学活动中，蒋课《群文阅读》注重抓住人物精神品质，（刘汶抒报道）
这不愧是一节富有创意的别开生面的作文指导课。引导学生阅读群文。从而进行人文教育，组成语句，辐射作用，细读咀嚼，充分发挥了名师的引领、