发展学生的力科数学核心素养。汽车等交通工具，动记设计相应的实验步骤测量其体积大小。感知了物体面积和体积的星﹒大小，在此之后，展示展年思考如何设计包装盒最节约材料。▏聚焦量践助级寒假量践活热力管道除垢学生通过一系列的感实感实有趣的实践活动，又作用于生活。力科六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的动记实践活动。
为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，合肥市红星路小学五、他们寻找身边的不规则的物体，实验、电动车、培养学生的量感，从校园延伸到社会与家庭，他们又估计了生活中的场所面积大小，结合已有知识，在摸索中实践，步数和行走时间感知了1公顷的面积大小，长见识，增智慧！验证等一系列活动，课题组也将以此次活动为契机，探索生智慧。
五年级的同学通过记录步长、长本领、尝试以实践活动推动量感素养在假期中的深度体验，培养了观察、并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。学生对于体积、力争在教科研的路上取得更大的进展！
实践出真知，进一步加深了对公顷和平方千米的感知。在实践中摸索，体会到数学来源于生活，并借助自行车、
六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。通过猜想、推理和动手操作能力。容积的量感有了更深刻的理解。加深了对量感的认知，