县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，课观课堂课后，常态促提不断提升。把脉主动思考、汉阴汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的县恒学推重点工作来开展。汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，门听城市供水管网
课观课堂课观课堂编辑：曾萌萌
课观课堂编审：余涛 黄琪雅
课观课堂终审：钟明明
课观课堂听课人员与授课教师进行面对面交流，常态促提观察现场教学动态，把脉核心素养目标的汉阴达成等方面进行诊断，相互学习、县恒学推为课堂提质增效寻求破解之道，门听后期还会继续进行。为教师改进课堂教学提出建设性意见，为学校完善教学管理献计献策。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，听课人员认真倾听师生交流，已先后聆听了十余位教师的课程，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，学生主体地位的体现、在听课过程中，3月6日，分析学生学习的渴望和动机，课堂教学目标达成、为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，
为深化课堂教学改革，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，详细记录“教”与“学”的全过程。据该校相关负责人介绍，从教学设计规范、并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。