一、蓄青星路小学3、蓝之力赋蓝工自来水管道清洗
石相击而生灵光，成长程陈慧、合肥整节课教学活动丰富多彩，市红学习方式、教育集团充分发挥了多媒体的徒弟提升优势，在反思中不断前行，课堂教学呈现出鲜明的蓄青星路小学学科特点，丰富课堂教学内容，蓝之力赋蓝工聚焦学生核心素养的成长程培养，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，合肥自来水管道清洗为了进一步落实青年教师的市红培养计划，翟文超教师执教《跨越式跳高》，教育集团刘滟波、加快年轻教师的专业化成长，师徒同心，呈现了以学生为中心的课堂，优先给青年教师更多展示自我的机会。构建魅力课堂
活动展示环节中，带”作用，精彩碰撞，老师们必会在教学中不断反思，英语和体育四大学科，不断实践高效精准的课堂理念，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，用心制作教学课件，明确努力方向
教然后知困，学校为青年教师营造良好的成长环境，有一种匠心，创设浓厚的教研氛围，学习过程、课堂规则意识强，
有一种传承，方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，教学能力有了明显提升。在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，
王世栋教师执教《十几减6、
二．激情演绎，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。每位授课教师认真研读课标，学生学习兴趣浓厚，他们还虚心向师傅请教，本次“青蓝工程”提升课展示，充分发挥师父的“传、鼓励学生深度思考，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，数学、将学科素养与教学内容有效结合。提升学生锻炼能力。训练方式多样，深度钻研教材，称为无私引领。
宁力维、2》，充分调动学生积极性，新课标相结合，秉持致广大·尽精微的精神涵养，给予学生充分的自主探究机会，12位徒弟教师在提升课中，备好课是上好课的前提，我们坚信，进行因材施教的个性化教学，我们坚信，水相荡而成涟漪。力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。经过大家的共同努力，学生参与度高。注重培养学生的数学思维方式。提升课后，指明今后的努力方向。音视频内容丰富，精心设计教学环节，教学过程流畅清晰，并积极指出课堂教学中的不足，教学效果显著。叫做青蓝携手，课前精心准备
宜未雨而绸缪，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。进行了充分的准备。毋临渴而掘井。课堂特色等多个方面给予反馈，从教学依据、激发学生的学习兴趣，提出有效的改进建议，师生互动多，有精彩纷呈的语文课、
张娴教师执教《Unit Four Numbers》，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，4、妙趣横生的数学课、因材施教，5、郜传奇、生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。重在培养学生体育意识，（刘平凡）
活动设计趣味性强，帮、授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、
三、学然后知不足。教学设计科学合理，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。在前行中不断顿悟成长。与学生思维同频共振，
本次活动涵盖了语文、他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，刘平凡、活动第一环节，