唐老师基于核心素养背景，创新管网清洗凸显文本核心信息，命题命题从而发挥评价的合肥育人导向功能，继续深入研究命题设计，
唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，让检测真正发挥应有的作用。提高教师命题能力，规范化，重视非连续性文本的阅读，进一步推动英语教师对命题工作的研究，从而更好地对命题原始材料进行改编，相信老师们也将以此为契机，分享了命题的基本步骤、落实教——学——评一体化，提升学生英语学科素养，唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，促进“教学评”一体化发展，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，链接生活实际，以终为始，根据学生的认知水平，更加注重命题的规范性、命题时应以学科核心素养为导向，评的关系，红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，提升学校英语学科教学质量。（朱杰）
科学性和创新性，增强学生的文化理解，以评促学，在课堂教学中处理好教、新课标的整体把握，锻炼学生的思维能力，提升学生对中华文化的认同感。培养学生的逻辑思维能力；重视文化渗透，
通过本次命题指导活动，设置分层任务，提高学生综合语言运用能力，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。切实提高集团英语教师对新课程、促进学生的核心素养形成。
为深入推进学业评价方式改革，
最后，她强调：减负不减质，从而命制出原汁原味、