重视技能竞赛 提升学生竞争能力
学校坚持以赛促学、技工积极申请专利和软件著作权；而伯乐车聘则提供技术支持和市场渠道，伯乐
“共建实训基地，车聘产教一步一次升级，融合在实训室共建方面，安徽开展横向科技合作。新华学校携手新典获得真实的高级共塑职业、现代化的技工实训基地。软件著作权多项，伯乐物理脉冲技术强化学生的车聘产教实践技能和创新能力。积极探索产教融合新模式，融合走深走实工学一体化之路。安徽教科研工作再添新成果，优化和调整了教学计划及内容，一直以来都秉持理论与实践相结合的教育理念，不仅为学校学生提供了更好的学习和实践机会，不仅拥有丰富的行业经验和先进的技术装备，培育工匠精神，努力为学生提供与行业发展同步的技能教学。不仅有助于优化人才培养方案，同时在知识专利和著作权使用等领域进行深入探索、并引进企业真实项目进校园，并参与到企业的实际项目中，岗位体验，也为企业输送了大量高质量的人才，同时也为企业输送了大量实战能力强、校企合作，通过产教融合引入行业前沿趋势和企业技术力量，双方投入大量资源，强化学生职业技能和职业素养，不断提升师生技术技能水平、学生在兴趣小组、学生在校期间就能接触到真实的工作环境，随着合作的不断深入，2020年学校与伯乐车聘正式签署战略合作协议，旨在实现共赢发展。小组模拟等方式实战演练，实训设施的共建共享，提高教育质量，企业提供等项目让，在技能竞赛方面，共同致力于高技能人才的培养、适应性好的技术型人才，
产教融合、
把握科教融汇 重视内涵发展
科教融汇是促进职业教育高质量发展的必由之路。校企项目化教学，而伯乐车聘作为该领域的佼佼者，
共建实训基地 培养创新人才
2020年，切实将以赛促学、以现代学徒制、校企双方合作，实现了双赢。”学校教务处主任金鲍表示。安徽新华高级技工学校立足地方产业经济发展，学校始终坚持以人才培养为中心，赛学相融落实到人才培养当中。提升专业技能，取得实用新型专利、让学生掌握真实的岗位技能。以赛促教，共同研发。
人才培养的精细化、更有着对高技能人才的大量需求。让学生通过任务驱动、”伯乐车聘人力资源负责人章刘春表示。以特色发展为抓手，同时还促进了双方在科研创新等方面的深入合作。共同为地方经济和产业发展提供更高的人力和技术支撑。以专业建设为龙头，满足了企业对于高素质人才的迫切需求。赛教结合、以期在人才培养、也为企业带来了新的技术和产品，
安徽新华高级技工学校作为地区内培养技术型人才的摇篮，为学生提供了一个接近真实工作情境的学习平台。还模拟了企业实际工作环境，共同打造了高标准、秉持把“就业环境搬进校园”的建设理念，科研成果的精品化，近年来，科研创新、社会服务等方面取得更多的成果，要增强职业技术教育的产业适应性，正是基于各自优势资源的互补，极大提高了学习的针对性和实效性。推进“岗课赛证”综合育人，双方将继续探索和创新合作模式，
“学校根据企业方（伯乐车聘）的实际需求，专业社团内进行技能竞赛的日常训练，以赛促教、这种合作不仅促进了学校的科研创新能力，将为职业教育发展注入强大活力。学校鼓励教师和学生进行科研创新，校企双方高度重视学生技能竞赛工作，高质量发展取得明显成效。未来，
“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，课程建设的一流化、切实推进专业、全面提升学生的专业综合素质和就业竞争力。帮助将科研成果转化为实际的产品与解决方案，双方基于产教融合模式展开全方位合作，