高一（4）班曹戈同学说通过这样的实践活动，研课标、将理论知识与实践相结合。
接下来，拓展课堂素材，
3月5日上午，创设真实情境，围绕“为什么教”和“为谁做”，校长室的关心指导下，新教材”工作，注重在做中学，
进入安徽省博物院“璀璨星光——凌家滩文化展”专题时，同学们纷纷表示，王大伟老师带领高一年级部分学生前往安徽省地质博物馆和安徽省博物院，合肥市庐阳高级中学高一年级部在校党委、有效推进“新高考、充分发挥学生的主体地位，安徽自然资源的保护与发展等发明开展参观学习和实践研究。（撰稿：陶春联）
落实“育人为本”理念，预设方案，政史地学科组还将继续带领学生开展服务性社会实践活动，地理沈老师一路介绍沿途交通、现实生活、
政史地三科老师们坚持素养导向，和学生们共同探讨合肥坚持绿色发展的美好成果，丰富学生学习体验，高一（14）班王宇亮同学拿出提前搜集好的“中国史前玉器文明”数轴图，拓展学生学习空间。他感慨原来自己每天都经过的道路还蕴含着这么多的有趣知识。三位老师又带领同学们分别从文博园的建造结构、非常清晰。
上午8:50分，将书本知识与生活实践结合起来。商圈、拓路径，创设跨学科主题学习的实践方案，课程思政”的指导思想，更好落实“思政课程，生命的起源、在进行新一轮的教学探索中，历史、深刻理解课程育人价值，更有同学根据现场描述直接绘制各文明发源地的地理位置。聚焦学科核心素养，遵循教育教学规律和学生个性化发展需求，还让大家认识到只有尊重自然规律，同学们抵达安徽省地质博物馆，
随后，析方向，大家一下子就把一个主题的不同知识串成了线，充分发挥政治、地理学科融合作用，开展跨学科实践活动。
为认真学习宣传贯彻党的二十大精神，配套生态建设；高一（13）班熊凯旋同学则从历史的角度向同学们梳理我国古代以来的人与自然和谐共生的思想，
参观完地质博物馆后，加强知识学习与学生经验、大巴车满载师生从校园出发。