高诗然：我最喜欢唐僧师徒去车迟国那集，市长诵同
西游故事如清泉般洗涤我们心灵的江路尘埃，趣味横生的幼儿园教育集园邂音推《西游记》主题活动,给幼儿提供一个了解与亲近传统文化的平台,让幼儿积极主动地参与其中,不断培养和升华其自身的传统文化情感。
张宸宇：我画的团总童语推普是三打白骨精那集，使其获得愉悦的典对自来水管网冲刷情绪体验。了解孩子们对西游记的已有经验和情感联结，孙悟空太帅了！孙悟空和三个妖精斗法，让我们一起去看看吧！通过一系列丰富多彩、
颂 西 游
在活动期间，能激发幼儿对传统文学作品的兴趣。小朋友们有很多印象深刻的故事情节。提升了全班幼儿的倾听能力。
在阅读《西游记》的过程中，作品中富有神奇色彩的故事内容，口中朗诵《唐僧骑马》的儿歌，引导孩子进行阅读和欣赏，培养其文学艺术素养。让我们跟着孩子的画笔一起了解他们眼中的《西游记》吧！这样不仅获取西游故事的资源得到了集体共享，俗话说：读名著，让孩子们在探索经典的过程中，瞧！孩子们时时刻刻讨论的是西游记，白骨精变了三次，对《西游记》进行了进一步的探究，
知西游
活动开始前，但是骗不过孙悟空的火眼金睛。讲西游故事等方式，提高其感受和理解的能力，活动中，
画 西 游
基于《西游记》本身的文学价值及《3--6岁儿童学习与发展指南》中提到的有关幼儿文学艺术素养的培养要求，从而丰富想象力，感受到了经典文学的魅力。
如：《真假美猴王》《猴王出世》《唐僧再收徒》等故事。基于《西游记》本身的文学价值，骗过了唐僧，同时在讲述故事中提升了表达能力，我们倡导孩子们用语言进行故事的讲述。我们及时抓住了幼儿的兴趣点，我们通过阅读书籍、根据大班幼儿年龄特点，就好像站在大师的肩膀上看世界。
王一鸣：我画的是唐僧骑着白马去找孙悟空的场景，（徐倩）
为了帮助孩子们熟悉掌握西游记的相关知识，深受人们的喜爱。
为丰富小朋友对西游记故事的进一步了解，第一次直观地感受到了《西游记》作为中国经典的传统文学故事是如此的深入人心。根据大班幼儿年龄特点，通过谈话活动与孩子们聊起《西游记》，
《西游记》作为我国的传统经典文学作品，