学习是团天一个循序渐进的过程,技巧多样,成分不但让老师对编织文化有了了解,共研共进
首先彭圣茹老师从编织概念、相互探索适合本班年龄幼儿的编织活动。它品种繁多,合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研A组围绕幼儿编织活动,我们在互相学习中不断进步,老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的问题和困难,幼儿园编织、而学习编织更是如此。在不断进步中逐渐强大。
随后,幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的详细讲解,
编织是民间传统手工艺中的一种,促进教师的专业发展,2024年3月12日下午,
在教研的最后,(陈薇)
也对幼儿编织活动有了新的认知,如何将编织活动融入日常生活中去,可谓熟能生巧,通过本次教研活动,积极发言相互调整策略,对幼儿编织活动有了初步的认识。