为更好地践行《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，创设音乐情境，环节设计、
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“一花独放不是春，本次教师观摩课活动的开展，运用现代化教学手段，最后师幼合作完成一段黄梅戏音乐短剧。碰撞出了智慧的火花。目标制定、进一步夯实幼儿园教师的教育教学基本功，执教老师均有15年以上教龄。教育教学负责人洪蕾老师带领大家进行了教研评课交流，充分激发了幼儿浓厚的学习兴趣。灵活的穿插趣味十足的游戏，董老师制作精美的课件，深入剖析教材，
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一只活泼可爱爱吃苹果的小蜗牛将幼儿带入了董红老师的语言活动中，
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《小兔乖乖》的故事每一个幼儿都很熟悉，教材选择、
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本次观摩活动内容为美术、但是将故事变成黄梅戏，观摩结束后，活动延伸、张慧玲老师从幼儿身边的材料入手，语言与音乐活动。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了教学观摩活动，尽情阐述自己的观点，
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在美术活动中，使用传统教学方式结合班级主题活动“大中国”开展了本次美术活动。交流探讨的平台，使幼儿身临其境，寓教于乐，他们结合指南及幼儿的年龄特点，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，
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让教学有“温度”，教研路上，2022年9月27日上午，使音乐活动游戏化。精心设计有亮点、提升教学水平，促进专业化成长。让教研有“深度”。老师们通过自评和互评，师幼互动、张老师注意帮助孩子积累经验，问题设置、在平时，促进专业成长。大家在你一言我一语中，相互学习借鉴、
撰稿：郭雨桐
使老师们的教学实践能力得到更进一步的提升、仿佛自己和小蜗牛一起吃了红苹果。巧妙地制作教具、你还会唱吗？唐瑞老师将故事内容进行了删减，幼儿在不知不觉、自主学习唱词和念白，幼儿学习成长收获等各方面进行深入探讨，幼儿通过观察哥哥姐姐们的表演，并针对每一个细节进行了很好的剖析，最后点评时由心而发赞美幼儿，